Zona Clic

JClic: és una plataforma que fa que un programa funcioni. Podem treballar temàtiques de manera transversal. A partir d’aquesta plataforma es poden crear activitats amb el JClic Author.

JClic Author: és un programa que obtenim a partir del JClic. Ens permet desenvolupar activitats com a mestres. El mestre pot veure un registre de l’alumne, veient les respostes correctes i els errors, i d’aquesta manera podem avaluar al nen. Això ajuda al nen a desenvolupar la psicomotricitat fina.

El autor del joc escull el tipus de joc en que consistirà l’activitat. Trobem diferents trencaclosques: de lletra, de memòria, d’imatge amb text, de mapes, de verbs conjugats, de càlculs... També hi ha sopes de lletres, omplir forats de les frases, etc.

En cadascuna de les activitats trobem l’opció d’ajuda, i abans de començar-la a fer té la opció d’explorar.

En el JClic Author trobem:

·         Projecte: Descripció, creació, descriptors, interfície d’usuari

·         Mediateca: pugem tots els recursos per desenvolupar totes les nostres activitats (sons, vídeos, imatges..).

·         Activitats: per fer noves activitats amb informes (per saber si s’han assolit les activitats i saber les errades) podem marcar un màxim de minuts i un màxim d’intents. També podem comptabilitzar el temps de encerts que ha fet.

-          Opcions: la manera de com volem fer el joc.

-          Finestra: modificar color, marges, centrat...

-          Missatges: podem o no posar. Hi ha inicial, final i d’error.

-          Plafó: és on surt el joc.  Seleccionem la imatge en que els nens han de fer el trencaclosques. El nombre i el disseny de peces del trencaclosques l’escollim nosaltres. decidim el nombre de peces depenent de la edat del nen a la que va dirigida l’activitat. Tenim una opció per veure si això funciona, abans de que el nens la vegin. En la fitxa de l’alumne queda reflectit els segons que ha tardat, els intents que ha fet, i els encerts. 

Considero que aquest programa em pot ser útil en un futur, quan estigui exercint de mestra. Podria treballar diferents temes amb els infants, a l’hora d’ensenyar nous conceptes.

Ordinadors com a mestres

Hi ha programes que actuen com a tutors, que ensenyen continguts. L’interès d’aquest ensenyament és veure la capacitat que té l’ordinador com a tasca de mestre i que hi hagin activitats interactives per veure que l’alumne a entès. L’ordinador avalua, li dona un input, és a dir, si allò que ha dit el nen es correcte o no. Llavors el professor veu els objectius assolits per l’alumne.

L’ordinador inicia i mostra uns continguts als alumnes, explica a través d’imatges, lletra, veus, sons. Amb l’ordinador hi han diferents eines que estan adaptades a les diferents edats del nen.

·         Diferència entre un docent amb alumne – ordinador amb alumne.

El procés sembla similar. Però amb l'ordinador l’alumne no pot rebre ajuda, i mai treballa sol. Les diferències es veuen en la part d’avaluació, ja que els docents expliquen el perquè de les coses mal fetes, dels errors. L’ordinador no dona aquest feedback d’explicar perquè estan malament. Amb els ordinadors no ajuden a desenvolupar habilitats per descobrir quina és la resposta correcta, ja que si donen una solució només donen la correcte, no expliquen el perquè. Amb els ordinadors l'única cosa que fem és que memoritzem la resposta.

En la meva opinió crec que no és mala idea que els ordinadors siguin una ajuda en l’educació dels nens, però jo crec que un alumne necessita un tacte amb el seu professor i preguntar dubtes, ja que l’ordinador només et donarà la resposta correcta i no explicarà res més.

Els programes informàtics que tenen eines d’aprenentatge només són un complement de les classes del professor. 

Google Reader

El Google Reader és un lector de RSS que permet organitzar i accedir d’una manera molt ràpida a diverses fonts d’informació actualitzada sota una mateixa pàgina web. Per a poder utilitzar el Google Reader s’ha de tenir un compte de gmail a Google.

Les seves característiques principals són:

-          Interfaz: És molt semblant a la safata d’entrada d’un lector de correu electrònic normal, a l’esquerra visualitzem les subscripcions a les quals l’usuari està subscrit i a la dreta la llista de noticies noves, que pot ser visualitzada de diverses formes.

-          Compartir: Les noticies i elements nous d’interes per a enviar per part de l’usuari poden ser compartides de diverses formes, una opció és seleccionar enviar per correu, aquesta opció utilitza el compte de gmail per enviar els elements seleccionats. La següent opció és un espai anomenat Elements Compartits, aquí igual que els elements destacats poden ser seleccionats i enviats a una única pàgina per l’usuari, estil Bloc, on s’actualitzen els elements seleccionats.

-          Organització: Existeix una opció per destacar algun element desitjat, mitjançant la selecció de l’estel esquerra de l’element, aquestes noticies de les subscripcions es guarden per a futures revisions.

-          Accés fora de línia (Offline): És la primera aplicació de Google a fer ús de la tecnologia Google Gears, la qual treballa sense connexió a Internet, en el moment en què es troba en línia, pot emmagatzemar fins 2000 elements que poden ser vists posteriorment fora de línia.

-          Accés mòbil: El 18 de maig del 2006 va ser llançada la versió d’aquesta aplicació de Google, la qual es pot visitar a través del mòbil.

No sabia de l’existència d’aquest programa però crec que sense la connexió a internet pot ser molt més pràctic i molta gent ho utilitzarà més.

Windows Live Movie Maker

Movie Maker és un programa gratuït que ens el podem trobar a qualsevol ordinador que sigui Windows. Consisteix a crear vídeos a partir de sons, fotografies, vídeos i textos. Aquests vídeos i fotografies han d’estar en una mateixa carpeta guardades, per així incorporar-les al projecte. Així doncs, amb tots el recursos, podem començar a crear el nostre projecte.

Abans de tot cal fer un guió per poder organitzar com volem farem el video, saber què passa en cada moment i tenir un temps pensat per la durada del video. Nosaltres som els que decidim el temps que dura cada imatge, en la columna de temps. Posarem el tipus de recurs que es (video o foto).

·         Com crear un video?

S’han d’importar les imatges i els vídeos que volem inserir (fotogrames). Per importar-les li donem a ‘afegeix vídeos i fotos’.

En la seqüència lineal podem veure com van passant les fotos i els vídeos.

Per silenciar el so d’un video, hem de seleccionar el video i en ‘Eines de video- volum de video’ eliminem el volum.

Si volem modificar la música: Eines de música.

Per tallar algun fragment del vídeos que no volem que aparegui en el nostre projecte: hem de donar-li a ‘divisió-divideix’ i més endavant suprimir-ho. Però si aquesta segona part de video la volem conservar la podrem posar en el lloc que vulguem.

Per a que el video no sigui tan igual podem afegir transicions, que és allò que separa un fotograma del següent. També podem donar-li moviment a les imatges.

Podem afegir títols (a l’inici del projecte), textos sobre els fotogrames (llegenda) i crèdits (al final del projecte).

Podem modificar els efectes viduals de les imatges i els vídeos (blanc i negre, efecte mirall, pixelat,...).

Quan el projecte (video) ja estigui fet, el guardem en un format que sigui un video sencer. El guardem en ‘Desa el projecte’ a la carpeta on tenim totes les nostres imatges i vídeos.

Finalment el nostre projecte en un video, en ‘Desa la pel·lícula’, format de correu electrònic.


A continuació us deixo un video que he creat amb fotos de la setamana SAE (Setamana d'Activitats Extraordinàries):

El programa Movie Maker ja l’havia utilitzat més d’un cop per crear vídeos sobre viatges que he fet, per tant no m’ha costat gaire crear-ne un de nou.  A l’hora de ser mestra crec que aquest programa em podria ajudar per recopilar tots els vídeos i fotografies que s’han pres dels infants durant tota la seva etapa infantil a l’escola, i així tenir un sol video.

En moltes escoles, quan els nens passen d’educació a infantil a primària canvien de companys i s’incorporen de nous, per això un video de tots els seus companys que van estar amb ells a infantil les podria ser d’utilitat per recordar tota la seva experiència que van tindre.

Programa Prezi

Prezi és una aplicació de presentació online i una eina narrativa, que fa servir un sol llenç. Els textos, imatges, vídeos o altres objectes de presentació estan posats en un llenç infinit i presentats ordenadament en un marc. La presentació pot ser no lineal, ja que podem fer us del zoom en un mapa visual. Podem definir un camí a través dels objectes i marcs, aconseguint un l’ordre desitjat.
Prezi usa un model freemium. Prezi ofereix una llicència especial per estudiants i educadors, que és totalment gratuïta.
Les característiques són:
- Creació de textos instantanis.
- Plantilles predeterminades.
- Inserir arxius multimèdies, com imatges, vídeos o altres objectes.
- Es pot invitar a altres usuaris en la edició de la presentació.
- Pas de zooms delicats, nets i dinàmics.
- Distribució i ocupació infinita dels objectes multimèdia.



Mai havia vist una presentació en un únic llenç, i crec que per presentar treballs també és una eina útil ja que és un programa nou no com les diapositives tradicionals de sempre.